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Séance n°9 : Lecture, la violence génocidaire
Support : vidéo + manuel p. 274
Objectif : analyser les mécanismes du génocide
Séance n°10 : Écriture, la force du narrateur interne
Support : incipit de La Mémoire trouée d’Élisabeth Combres
Objectif : changer de point de vue en conservant un narrateur interne
Mémoire Trouée
Séance n°11 : Lecture, le témoignage à distance
Support : photocopie : Mukasonga, "Le Deuil"
Objectif : comprendre la dénonciation du mépris de l'Afrique
Séance n°12 : Évaluation, test de lecture
Support : lectures cursives
Objectif : vérifier la compréhension
Séance n°13 : Lecture thématique, la violence sociale
Support : corpus
Objectifs : classer les types de violence et repérer les procédés

Sujets d'essais proposés à l'issue de la séance :

- Comment la violence s'exprime-t-elle dans notre monde actuel ? (pas axé sur la littérature, il faudrait resserrer, risque de Hors sujet)
- Quels sont les aspects de la violence dans la littérature moderne ?
- Comment la littérature moderne montre-t-elle les inégalités sociales ? (à l'inverse peut-être un peu trop pointu => risque de pb au niveau des exemples)